2025 08 04 tk708 com

Chương trình GDPT 2006 được xem là nặng về kiến thức hàn lâm, thiếu phát triển kỹ năng mềm như kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo. Kiến thức thiếu tính cập nhật thời đại, thiếu liên kết với thực tiễn khiến học sinh (HS) gặp khó khi áp dụng kiến thức vào cuộc sống và công việc sau này. Việc đặt nặng dạy và học kiến thức thuần túy gây áp lực thi cử, bên cạnh đó việc chú trọng đánh giá học sinh qua điểm số đã không thể đánh giá toàn diện năng lực HS, thầy cô dần mất định vị mình trong hành trình đổi mới và sáng tạo.

Một ngôi nhà du thuyền, quán rượu, đài phát thanh và mạng Internet đã được thành lập, cùng với kế hoạch xây dựng một trường học và khách sạn trên đảo. Họ thậm chí còn tổ chức một đám cưới và chuỗi lễ kỷ niệm Giáng sinh và năm mới ở thời điểm đó.

Chất chống ô xy hóa đóng một vai trò quan trọng trong việc giữ cho hệ thống của cơ thể khỏe mạnh. Các nhà khoa học cho biết chất chống ô xy hóa cải thiện lưu lượng máu, đặc biệt là não và hệ thần kinh. Chanh dây là loại trái cây khó bỏ qua vì nó rất giàu chất chống ô xy hóa, là những hợp chất giúp trung hòa các gốc tự do có hại trong cơ thể. Chúng cũng làm giảm căng thẳng tế bào và giảm viêm trong cơ thể, cả hai đều có liên quan đến các bệnh như bệnh tim và bệnh Alzheimer.

Những lúc vậy, chị Nhung sẽ tự vấn để cố gắng hiểu vì sao họ lại để ý cuộc sống mình nhiều đến vậy. Có lúc, chị phản ứng ra mặt rằng đó là đời sống cá nhân của mình và đề nghị đồng nghiệp không moi móc nữa.

Năm 2020, Đồn biên phòng Cửa khẩu quốc tế Bờ Y quyết định nhận nuôi Y Uyên (con gái đầu của chị Y Ly). Năm sau, cháu Thao Dương Chí (con trai thứ hai của chị Ly) tiếp tục được nhận nuôi khi vừa vào lớp 1. Không chỉ nhận nuôi các cháu, đồn biên phòng còn triển khai mô hình cấp bò giống để gia đình chị Ly phát triển kinh tế. Năm 2023, đồn phối hợp cùng chính quyền địa phương xây nhà tình nghĩa cho gia đình chị.

Năm học trò bốn mươi. Bắt đầu từ một bài thơ lục bát gửi vào inbox Facebook khi cô có lời mời cộng tác cho tập san Phú Tân. Học trò gửi và chờ. Một ngày cô đọc bài thơ thấy thương. Bài thơ hay mà thấy thương là chuyện hết sức bình thường. Còn bài thơ của học trò này (lúc đó chưa là học trò) cô thương vì nó thường quá, nó không có ngôn ngữ thơ, kiểu nghĩ sao viết vậy. Cô nói chắc thằng nhóc này đang học phổ thông. Khi bài thơ được đăng, tác giả bài thơ mừng rỡ khoe với cô đó là bài thơ đầu tiên được đăng trên tạp chí, trước đây đã gửi cho nhiều nơi nhưng bặt vô âm tín trừ một lần có một email trả lời. Cái lần nhận mail đó cậu học trò mừng rỡ mở ra xem, trong email người biên tập khuyên tác giả nghiêm túc nghĩ đến việc dừng viết, vô ích thôi chỉ như công dã tràng.